15岁前一定要让孩子养成的5个优秀习惯

美国心理学家威廉·詹姆士说:

“播下一个行动,你将收获一种习惯;

播下一种习惯,你将收获一种性格;

播下一种性格,你将收获一种命运。”

曼姐最近发现,许多家长群讨论的话题有一个很相似的地方,那就是:

快要期末了,孩子成绩总是提不上去,作业没少写,上学也积极,

明明一样的学习时间和教学方法,怎么就自己家孩子学习这么吃力?

在这里曼姐首先要宽慰一下家长们,学习成绩本就不是一下子就可以看到提升的,其实孩子不是脑子笨,只是没用对方法而已。

再有就是,不要以为学习成绩是学出来的,让孩子只盯着书本上的那些字母和公式,其实大多数学习好的孩子,有一个共同点:

有几个优秀的习惯在一直坚持着。

所以教孩子学习并没那么复杂,也没那么深奥,就看你会不会培养孩子优秀的习惯。

5岁前一定要让孩子养成的5个优秀习惯"

著名教育家叶圣陶曾说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。”

他说:

“我们在学校受教育,目的在养成习惯,增强能力。

我们离开学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是要养成习惯,增强能力。

习惯越自然越好,能力越增强越好。”

好的习惯除了在学校通过强制手段管制外,更需要家庭的深度参与,让孩子养成一个良好的习惯成为一个自然而然的无意识行为,这些无意识的行为在孩子学习上反而是最坚定的驱动力。

对于一个身心各方面尚未发育完全的学生来说,好的家长会有意识培养孩子养成一个好的习惯,而这个好的习惯将使孩子一生都受益无穷。

 

1

学会独立

青年作家葛婉仪在《孤单星球》里有句话:其实一直陪着你的,是那个了不起的自己。

在众多亲子节目中也能发现,节目组总是有一个让孩子独立去完成任务的环节,其目的就是要培养孩子的独立自主意识,让他们能更迅速的适应陌生的环境。

最先适应新环境的人,必定是离成功最近的人,活在父母搭建的城堡里,既看不到波澜壮阔的大海,也永远感受不到征服山顶的喜悦。

1)在孩子玩过玩具之后,学会引导孩子自己整理收拾;

洗干净的衣服,引导孩子学会衣服分类收纳;

2)培养孩子独立社交的能力,安全环境下,试着让孩子一个人买东西,学会和店员沟通;

3)培养孩子独立思考的意识,试着让孩子参与讨论发表意见,而不要事事父母做主,孩子只是接受者。

 

2

学会接受失败

《南风窗》杂志进行过一次不全面的统计,在中国,每年年轻人的自杀数字是在25万,这其中很多都是接受过高等教育的“优秀人才”。

学校学生学习不好考试不理想,留个字条就跳楼了;

年轻人谈恋爱被分手,失恋了,站在桥上要轻生了;

·········

这样的例子比比皆是,究其原因还是不能接受失败,有一点困难就感觉活不下去。

自小家人对孩子进行情商、智商培养,却唯独不去重视孩子抗挫折商。

1)告诉孩子失败是常态,失败是小事,不因孩子考试不好而冷落或过重打击;

2)让孩子主动分析失败原因,并帮助孩子一起找出解决方法;

3)鼓励孩子再次尝试,在同一个挫折上反复努力,让孩子变得积极乐观。

4)和孩子一起从小玩一些输赢游戏,或者让孩子参与一些体育运动,让孩子从小感觉到这个世界,输和赢都是正常存在的两种状态。

 

3

学会自律

对于孩子来说,没有良好的自我控制、自我管理的能力,很难完成自己设下的目标。

最常见的例子就是:

孩子喜欢吃糖,一吃就停不下来,喜欢喝可乐,不给喝就开始哭闹。

长时间看动画片玩游戏,到了规定的时间,不愿意放手;

早上起床上学,一拖再拖····

孩子没有天生的自律能力和自律意识,需要父母不断地引导,过于松散的教育和过于严格的教育都不能使孩子养成自律的习惯,家长需要有耐心,和孩子一起完成。

1)家长亲自做示范,可以在家里墙上贴一张纸,无论是工作完成还是健身完成,都在上面打勾或画笑脸。

给孩子准备一张小纸,每天回家孩子必须要做的事一一列出,让孩子给自己每天的行为画笑脸或是哭脸;

2)要给孩子陪伴和信心。一旦不能坚持或是做不到,父母给孩子信心。

不要说“你怎么又不行”之类的话,消极的表现会让孩子没有坚持下去的动力;

3)从易到难,给孩子适当的奖励。给孩子更多耐心,让孩子慢慢尝到自律的甜头和乐趣,自然而然就会坚持下去。

 

4

爱上阅读

高尔基曾说过:“我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。”

在阅读时,几页饱饱的纸让我们在有限的时间和空间里感受到无限时空的辽阔,在脑海里过上另一种生活。

培养孩子读书的习惯不是告诉孩子读书的目的性,而是引导孩子爱上阅读的过程,学会发散思维。

让孩子爱上阅读,实在是太重要太重要了!从小处讲直接关系到孩子的考试成绩,从大处讲,关系孩子一生的高度!

1)家庭要营造读书的氛围和安静的读书环境,父母阅读让孩子学习模仿,没有比这样更能说服孩子去主动读书的了;

2)适当的给孩子来读讲书本,文字的世界但看是枯燥扁平的,通过父母绘声绘色的讲出来,能加深孩子立体化的理解,还能跟孩子沟通互动;

3)带孩子去体验书本看过的东西,进行认知印证。带孩子去动植物园,博物馆,去旅游,能使书本知识更有画面感重现,加深书本魅力,加深孩子的求知欲。

 

5

学会尊重

著名心理学家弗洛姆曾说道:“尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。”

孩子学会老师、长辈,劳动的陌生人,也是在学着尊重自己,珍惜自己。

尊重别人不仅仅是一种家教的表现,还是一个对外物同情心敬畏心的体现,能让孩子心灵健康正直,对身边的一切学会感恩。

1)让孩子学会尊重他人,首先要尊重孩子,让孩子有被尊重的感觉;

2)让孩子学会尊重父母和老师,这是最基础的部分;

3)对身边任何职业都不能有高下歧视;

4)对身体缺陷之人不要一直紧盯,不对任何人评头论足,不欺负弱小;

5)爱护小动物,珍惜花草。

孔子有一句名言:“少成若天性,习惯成自然。”

孩子现在的心灵是一张未加涂抹的画布,优秀的习惯就是父母送给孩子最好的画笔和颜料,孩子未来的每一笔描画都是现在优秀习惯的累积。

每个父母都希望孩子的未来是五彩斑斓的色彩,而不是单调的黑色。

所以就从现在开始,和孩子一起将优秀的习惯坚持下去,送孩子一个灿烂光明的未来!

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