一二年级不努力,会毁了孩子整个小学阶段!

有的家长认为,小学一年级孩子基本不用管,随便考考就能拿95分,让孩子自己学就好了。其实不然。一二年级,是孩子学习态度和习惯养成的关键期!孩子之间拉开的差距岂是试卷上的数字就能全部展现出来的?

小学六年其实可分为三个阶段

一二年级

是孩子极其依赖父母的时期,也是行为习惯养成的关键时期。 让家长的努力产生事半功倍的效果就是一二年级这个阶段了,孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象,都将直接影响到孩子性格特点的形成。

三四年级

是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期,会开始主动积极地接收知识,很多机智的表现,会不时地让父母惊叹。家长尤其要重视三年级,俗话说三年级是道坎!

五六年级

是孩子自主、全力吸收知识的时期,我们发现,这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了,作为家长,在这个阶段能做的,也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件,借助书本给孩子传递丰厚的知识。

幼小的孩子刚刚暂别了任情任性、恣意玩耍的幼年,进入严肃规范的小学校园,开始校园生活,不适应是必然的。

这个时候家长老师要帮助孩子树立学习意识,培养良好的学习习惯,找到学习方法,让孩子获得学习的动力,使孩子尽快适应学校生活。

都说万事开头难,一二年级家长如果抓的好,孩子以后会越学越轻松,爸妈会越管越轻松,很快就完全不用管。这个阶段如果家长不重视,懈怠了,会毁了孩子整个小学阶段,甚至整个人生,这绝不是危言耸听。

一二年级家长该帮会孩子抓什么呢?

国家教育研究院:学习能力的三要素包括:端正的学习态度;良好的学习习惯;有效的学习方法。

1、抓学习态度

在小学低年级阶段,孩子的成绩并不能说明什么,但在这个时候,孩子的学习态度却是最重要的。我们不难发现,一个学习态度端正的人,往往学什么都能学的比别人快、比别人好,比别人牢。

一二年级知识点比较少,学起来比较简单,所以有精力的孩子课外时间可以不用花特别多的功夫在学习上,多发展些其他兴趣。但学习态度必须端正,不能随便学学。

学习成绩哪怕得100分,也不能说明什么,到了三年级才是孩子真正理解学习的时期。这个时候孩子对学习终于有了完全的认知,可能会产生对学习产生消极或者不喜欢的情绪,认为学习好累、好难,这时候家长一定要端正孩子的学习态度。

学习态度是积极主动的还是消极被动的,是认真努力的还是敷衍应付的?在上学初始就树立的学习态度,会严重影响孩子今后的学习乃至生活。

家长为孩子在过渡期塑造正确的学习态度,让孩子明白学习不是不喜欢就可以不学的,初始的学习态度将会影响孩子在以后的所有学习生的态度,当孩子态度端正了,孩子就会学的比其他人快,从而认识到学习兴趣。

2、抓学习习惯

小学一二年级是孩子可塑性最强的时期,也是形成良好学习习惯的重要阶段,好的学习习惯会让孩子受益一生。

孩子在学习习惯方面的差距已经悄悄拉开。习惯也不是一天两天养成的。刚上学的孩子还是一张白纸,如果不注意好习惯的培养,可能就会慢慢养成很多不良习惯,这些可能对今后的学习起到重大的影响。

这个时期家长抓紧些,孩子好的学习习惯一旦养成,那么往后家长也可以轻松些。如果家长此时偷懒,将来孩子学习上出现问题,则需要数倍的精力来弥补、修正、偿还。

所以此时家长要重视,帮助孩子养成良好的学习习惯。如合理安排时间的习惯、上课认真听讲的习惯和独立阅读思考的习惯等等。

学习习惯养成的良好与否,很大程度上决定了孩子三年级成绩调整和分流的结果。

3、锻炼学习思维

达尔文说过:“一切知识中最有价值的是关于方法的知识。”

掌握行之有效的、适合自己的学习方法对于孩子来说太重要了,好的学习方法可以节省时间,提高孩子的学习效率,达到事半功倍的效果。

有一个好的学习方法,孩子学习起来会更加轻松,意味着在相同的时间内孩子学到了更多的知识和技能,可以提升孩子的自信心。老师夸奖班级里的学霸,最常用的一句话就是:“他有自己的一套学习方法,学的很快,事半功倍。”

没有端正的学习态度,就养不成习惯,养不成习惯就形不成个性化的学习方法。归根结底,还是要孩子端正自己的学习态度。

学习是个循序渐进的过程,每一学期的课程都是在为更高年级的学习打基础,如果基础不牢,又怎能在你想追的时候追上去?

有一句很霸气的诗:“金麟岂是池中物,一遇风云便化龙”。

在小学一二年级,帮助孩子树立端正的学习态度、培养良好的学习习惯、掌握有效的学习方法,就是培养金鳞的过程。只有在一二年级打好基础,在今后学习的转折期,才会展现出综合能力上的优越性,表现突出。

可以见得,好的学习方法是可以让孩子走捷径的。行之有效的学习方法对孩子来说太重要了,好的学习方法会节省孩子的时间。提高学习效率,学习也会变得轻松,达到让孩子爱上学习的目的,提高孩子的自信心。

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